Como usar a propriedade distributiva em uma equação?

aluno:

Desculpe me pela foto girada. Se alguém puder me ajudar

tutor:

Olá jamerson

Tudo bem?

Deixa eu girar a foto aqui pra poder tentar te ajudar ok ? 🙂

aluno:

Tudo sim Amanda, tudo bem com você?

Muito obrigado!

Vocês são incríveis

tutor:

Que isso. É um prazer

aluno:

🙂

tutor:

Conhece a regra da distribuição certo?

Primeiro você precisa multiplicar o que está dentro dos parenteses

para poder somar com a parte que está depois do igual

aluno:

Conheço sim, o difícil é por em prática kkkkk 😦

tutor:

aluno:

Entendi, vou fazer aqui

tutor:

aluno:

Ok, já anotei

E agora?

tutor:

Olha só, você vai chegar nessa equcão

Depois precisa aplicar baskara

Conhece baskara?

Deixa eu mandar a foto melhor posicionado

aluno:

Sim sim

tutor:

Então, mas acabei de perceber uma maneira ainda melhor….

se você pegar os valores das respostas e colocar no lugar do x, vai ver que nenhuma das respostas dá para igualar a equação

Então a resposta vai ser letra D

aluno:

Isso! o professor não exige cálculo nessa tarefa… por enquanto eu me livrei

Amanda, eu ainda tenho 9 questões, mas de maneira nenhuma quero abusar de seu tempo. Se você quiser eu te mando fotos do resto e você não precisa fazer cálculo, só falar a que você acha que é e eu anoto.

Você ainda está aí?

tutor:

Ola

Desculpe, tive que dar uma saída. Ainda estou aqui sim

Ok

Manda aí então

aluno:

Ah sim

tutor:

Mas você entendeu como se faz a questão?

aluno:

Sim

Eu realmente tenho problemas com números, na hora de por em prática sempre dá algo errado

tutor:

Me explique como se faz então. Depois eu tenho que te avaliar aqui hehe

🙂

aluno:

Primeiro temos que fazer a distributiva

Depois aplicar a formúla de baskara

a partir daí eu não sei mais

tutor:

Ok, essa é uma forma…. Mas, na verdade você só precisa substituir os valores

Vou fazer aqui e te mandar pra você ver

aluno:

Ok!

tutor:

Você escolhe um valor da resposta, por exemplo o 5

E coloca na fórmula pra ver se a conta faz sentido

aluno:

Entendi

Como se faz isso?

Desculpa, eu sou matemática eu sou bem leigo mesmo

em*

tutor:

Aqui está o exemplo do 5

Veja que se eu substituir todos os “x” da equação pelo valor 5

Um lado da equação resultará em 78, e o outro lado também em 78

Já que os dois lados ficaram iguais, isso significa que 5 é uma raiz da equação

aluno:

Sim, entendi

tutor:

Agora me faça um favor. Tente fazer a mesma questão que eu fiz.

Mas ao invés de usar o valor 5 utilize o valor 10

E assim você vai descobrir se 10 é raiz dessa equação.

aluno:

Ok, vou tentar

tutor:

Tenta e me manda uma foto da sua resolução para eu te ajudar

Você está no computador ou no celular?

Android?

aluno:

Estou no computador, mas eu consigo mandar uma foto por aqui

tutor:

ótimo

Olha só. Terei que dar uma saída, mas deixarei conectado, ok?

aluno:

Ok!

Antes de ir, o que faço com essa última parte da equação?

por exemplo o 6 e o 13

ah entendi agora

tutor:

Você multiplica

Isso 🙂

aluno:

Terminei

mas acho que fiz algo errado

tutor:

Ótimo

Quer me mandar a foto?

aluno:

A qualidade não é das melhores

caso não veja me fale

tutor:

Está certíssimo

aluno:

Que ótimo!!!

tutor:

Como de um lado deu 253 e do outro deu 378, isso significa que o valor 10 não faz os dois lados ficarem iguais,

E portanto o 10 NÃO é uma raiz dessa equação

Então, qualquer resposta que tiver o 10, você pode eliminar

aluno:

Por isso nenhuma das alternativas está correta

tutor:

Bom, na verdade temos que eliminar somente a B e a C

porque a A ainda pode estar correta

aluno:

por causa do -10?

tutor:

Exato

aluno:

Entendi

tutor:

Precisa fazer a mesma conta, só para o -10 agora

aluno:

E o que muda no processo?

tutor:

Nada

aluno:

Não vai ter jogo de sinal?

tutor:

Vai

Mas em termos do processo de como fazer a conta, não muda nada

Tente fazer

Se não conseguir, cheque a minha solução aqui

Eu preciso me ausentar pelas próximas duas horas… Tenho classe aqui

Mas se quiser continuar depois continuamos, sem problemas

aluno:

Ok! Muito obrigado pela ajuda 🙂

No caso é pra mim tentar fazer e depois voltar aqui?

tutor:

Olá Jamersom

Está por aí?

aluno:

Agora sim

tutor:

conseguiu fazer?

aluno:

Não :/

tutor:

Mas eu te mandei a foto com a solução 🙂

aluno:

Sim sim, mas sozinho eu não consegui fazer

quer que eu te mande as outras?

tutor:

ah ok

perfeito

sim pode mandar

aluno:

ops

eu esqueci a segunda

que é ainda mais difícil

Preciso sair

Muito obrigado pela ajuda Amanda

foi a minha primeira conta certa em um bom tempo

tutor:

Qual é a cojnta que você está em dúvida

A número 3?

aluno:

sim

tutor:

Primeiro você tem que fazer a fatoração de cada um dos números que está dentro do radical.

Assim

Entendeu?

Agora é só fazer isso com o 175 também

Então a conta ficou na verdade assim:

Letra D

aluno:

Oi Amanda, voltei

Obrigado, já anotei tudo

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